Diagnose und Förderung im Unterricht – online-Veranstaltung

10.00-10.40 Uhr: Individuelle Förderung in der Schule (Kennziffer 26352)
Referent:in: Prof. Dr. Christian Fischer (Universität Münster, Institut für Erziehungswissenschaft)
Inhalt: Vor dem Hintergrund der Befunde der nationalen und internationalen Schulvergleichsstudien (z. B. IQB, PISA) gewinnt die individuelle Förderung im schulischen Umgang mit Heterogenität auch im Kontext von Benachteiligung und Beeinträchtigungen zunehmend an Bedeutung. In dem Vortrag sollen Ansätze der diagnosebasierten individuellen Förderung im potenzialorientierten Umgang mit der Diversität von Schülerinnen und Schülern aufgezeigt und am Beispiel von adaptiven Formaten des selbstregulierten Lernens vorgestellt sowie diskutiert werden.

10.50-11.30 Uhr: Jeder lernt anders. Aber wie? - Französisch lernen für alle (Kennziffer 26482)
Referent:in: Falk Staub (Schulleiter Gemeinschaftsschule, Autor und Herausgeber beim Ernst Klett Verlag)
Inhalt: Jeder lernt anders. Das gilt besonders für das Erlernen einer Fremdsprache. Schülerinnen und Schüler bringen heutzutage die unterschiedlichsten Vorerfahrungen mit in den Unterricht. Es gilt sie bei ihren unterschiedlichen Lernvoraussetzungen abzuholen und so weit wie möglich zu bringen. Durch seine vielseitige Konzeption und seine abwechslungsreichen Medien bietet das neue Tous Ensemble viele Möglichkeiten zur individuellen Förderung Ihrer Schülerinnen und Schüler beim Erlernen der französischen Sprache.
• Film - Text - Konzept mit vielfältigen sprachlichen Begegnungsmöglichkeiten
• flexibel handhabbarer Grammatikteil mit differenzierenden Übungen
• kleinschrittige Aufgabenorientierung mit vielen Wahlmöglichkeiten
Der Referent stellt Ihnen u. a. diese drei wichtigen Elemente vor und zeigt Ihnen, wie Sie Ihre Schülerinnen und Schüler damit individuell fördern können.

11:35-12:15 Uhr: Studyly: die interaktive Mathematik-App (Kennziffer 26272)
Referent:in: Laura Sergi (Lehrerin, Digitalisierungsberaterin)
Inhalt: Sie möchten Ihren Lernenden optimalen Lernerfolg ermöglichen und das mit möglichst geringem Aufwand? Klingt utopisch, doch Studyly macht es möglich. Unsere Lernapp ermöglicht Schülerinnen und Schülern effizientes und erfolgreiches Lernen und entlastet zeitgleich Lehrpersonen. Die Aufgaben werden stets an das Level der Lernenden angepasst und das automatische Feedback, zusätzliche Hinweise und schrittweise Rechenwege für alle vertrauten Aufgaben der Lehrwerksreihe Schnittpunkt, ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern umgehend aus ihren eigenen Fehlern zu lernen. Das einfache Erstellen als auch die automatische Korrektur, Auswertung und Analyse aller Hausaufgaben und Kompetenzüberprüfungen entlastet Lehrpersonen von zeitaufwendigen organisatorischen Tätigkeiten und stellen ein ideales Diagnoseinstrument dar. Überzeugen Sie sich gerne selbst! Da Sie im Zuge des Workshops die Lernapp ausprobieren können, wäre die Mitnahme eines Laptops oder Tablets erwünscht.

11:35-12:15 Uhr: KI-basierte Leseförderung mit dem Lautlesetutor LaLeTu für die Klassen 5-10 (Kennziffer 26713)
Referent:in: Katja Sander (Key-Account-Managerin E-Learning, Ernst Klett Verlag)
Inhalt: Der Lautlesetutor ist ein innovatives Werkzeug zur Messung und Verbesserung der Leseflüssigkeit am Tablet oder Notebook. Mit LaLeTu werden Schülerinnen und Schüler spielerisch leicht zu guten Lesern. Das Herzstück von LaLeTu ist eine KI-basierte Analytik der Leseleistung aufgrund von didaktisch fundierten Parametern. Die KI wertet zum Beispiel altersgerecht Lesefehler, Lesegeschwindigkeit und Stimmdynamik aus. Aufbauend auf einer gründlichen Diagnostik erhalten Sie als Lehrkraft individualisierte Analysen zur Leseleistung Ihrer Klasse sowie automatisiert ein individuelles Förderangebot für jeden einzelnen Lernenden aus einem vielfältigen Angebot an Kinder- und Jugendbüchern sowie Klett-Lehrwerken. Im Vortrag werden am praktischen Beispiel die Schülerperspektive sowie die Sicht der Lehrkraft dargestellt und live getestet am Beispiel von Lesetexten aus Deutsch kombi plus.

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