Wir flippen den Mathematik-Unterricht in der Sekundarstufe ! / Grundlagen des Flipped-Classroom & Einsatz im Unterricht

Im klassischen Mathematikunterricht steht die Erarbeitung neuer Themen im Vordergrund. Das eigentliche Verstehen, Festigen und Vertiefen geschieht meist erst während der Übungsphase – und diese wird oft in die Hausaufgabe ausgelagert. Dort sind Schüler:innen auf sich allein gestellt und auftretende Probleme führen schnell zum Abbruch der Bearbeitung. In den Folgestunden bleibt kaum Zeit für eine ausführliche Besprechung. Deshalb drehen wir den Unterricht mit dem Flipped Classroom-Konzept um!

• Lernende eignen sich zuhause in ihrem eigenen Tempo die theoretischen Grundlagen mit Erklärvideos an.
• Anschließend wird im Unterricht mit verschiedenen Methoden und Aufgabenstellungen geübt. Die Lernenden werden aus der passiven in eine aktive Rolle versetzt und übernehmen selbst Verantwortung für den Lernprozess.

Neben der Vorstellung des Konzeptes wird anhand konkreter Unterrichtssituationen gezeigt, wie Lehrkräfte Erklärvideos im Unterricht einsetzen können.

Ziele:

• Vorstellung des Konzeptes von Flipped Classroom
• Konkrete Vorschläge zum Einsatz im Unterricht im Mathematik-Unterricht der Sekundarstufe

LV-Titel:
Wir flippen den Mathematik-Unterricht in der Sekundarstufe ! / Grundlagen des Flipped-Classroom & Einsatz im Unterricht

LV-Nummer:
7370.000019

Wenn Sie noch nicht an der KPH Wien/Krems immatrikuliert sind, finden Sie hier eine Anleitung dazu.